Vilken förälder och barn bryr sig inte om sina barns lärande? Hur är det? och hur hanterar han? med det nya steget och fasen och har det? vissa svårigheter. Men det finns en stor kontrovers bakom de som är ansvariga för undervisning i skolor, vilket genererar stora debatter och uppdelningar i det bästa ögonblicket och ögonblicket att inträffa? barnlitteratur.
I åratal innehållet som ska undervisas under läskunnighetsprocessen? behålls, varför den aktuella diskussionen var i relation till? ålder som ska startas, vilket var Nyligen ändrad från 7 år till 6 år, när barnet ska börja det första skolåret.

Litteratur i tidig barndomsutbildning?

Diskussionen sträcker sig också till frågan om läskunnighet i barnens utbildning. Att vara? Vad? för tidigt att börja På ett stadium som barn ska skämta och vidareutveckla sin fysiska och motoriska samordning? Och detta liv fortsätter att dela åsikter och barns skolor, var metoden? tillämpas på ett slumpmässigt sätt där var och en försvarar sin synvinkel.
Vissa tror att i 3 till 5 år som barnet behöver spela, rita och delta i aktiviteter främst med sånger. J? andra påpekar behovet av att känna till bokstäverna, förtrogen med texter tidigt. Av all denna uppdelning av idéer, en faktor? s? läsa. Varje barn ska starta grundskolans första år vid sex års ålder och fullfölja läskunnighet.

Vad? alfabetiseringen?

Men trots allt vad? barnkunnighet? Och svaret? en uppsättning faktorer där det stimulerar kunskapen om bokstäverna och domänen att använda dem, att öva skrivning och läsning. De tekniker som används i denna process är olika och varierar från skämt till vokaler, skrivna aktiviteter där minnet används. Miljön där barn ska vara litterära måste leva tillsammans måste vara beredda att stimulera och locka uppmärksamhet hos de små. Låt oss ge några exempel:

  • Lista med elevernas namn i alfabetisk ordning. Att ge uppmärksamhet och markera den första bokstaven i preferensnamnet markeras med en slående färg.
  • En remsa av alfabeter eller en panel med alla bokstäver, helst inom räckhåll för dem för bekantskap.
  • En panel med siffror, även för bekantskap av små.
  • bibliotek

Det här är de grundläggande punkterna där ett klasslitteraturklassrum måste ha och självklart förlita sig på lärarens professionalism, kreativitet och professionalism som ansvarar för detta viktiga steg i barns utveckling.

Hur föräldrar kan hjälpa till i läskunnighet?

Den "svåra uppgiften om läskunnighet" Lärarnas ansvar, vi kan ge lite hjälp och hjälp i detta viktiga steg och stimulera barns önskan och intresse för att lära oss ännu snabbare och ännu mer mycket att läsa. Bokstavsvärlden är närvarande i nästan allt i våra liv och i alla aktiviteter vi utför, även under ett skämt. Varför inte utnyttja dessa moment av interaktion och stimulera kunskap?

Hur stimulerar läsning?

När barn lär sig de första bokstäverna, speciellt när j? de kan känna igen och formulera några ord spänningen i att läsa mer och mer ord och att visa föräldrarna och människorna som är närmast dig, kan? inevit? vel. Så ta tillfället i akt och läs böcker och serier tillsammans eller låta den lilla skriva en inköpslista för marknaden? Vad sägs om en kärleksfull anteckning i kylskåpet för att han ska läsa??
Under promenaderna på gatan, j? Har du märkt mängden plack och annonser som exponeras på alla platser ?? Detta? ett bra sätt att ha kul tillsammans och intensifiera ditt barns lärande. Varför läste han de plack som uppmärksammar mest och när han inte kan identifiera, hjälp? välkommen.

Kom ihåg det varje barn har sin tid och lärande takt, det borde inte jämföras med de andra och mycket mindre straffas när det inte kan. Nervos, ångest och fakturering kan vara de största skurkarna i svårigheterna med barnkunnighet. Så stimulera, glädja och fira med varje ny upptäckt och lärande av ditt barn, detta varande? den bästa stimulansen för honom att uppnå mer och mer.

Läsningstips för barn

För att uppmuntra ännu mer barnens nyfikenhet kan vi rädda en gammal vana, läsa serier! Bland favoriterna är Mónica och hennes vänner äventyr. Gruppen Mónica gjorde och är en del av livet för många pappor och kan nu komma fram till slutet. våra barn ? super viktigt att stimulera läsning hos barnen, blir resultatet i skolan ännu bättre och passion för läsning? en kärlek som tar dig genom livet! Jag berättar alltid för dem vad jag hörde varje dag från min enda far: Det enda de inte kan ta bort från oss? kunskapen!

Och i skolan stimulerar de och mycket, erbjuder alltid böcker för läsning. Det fungerar som ett bibliotek var på? studenten måste kunna hämta böcker av barnets val. Älskar de för närvarande Ita böcker? Kulturella de tjänar och vänder sig och flyttar för att klara tiden. Det här är från tidigare samlingar och det är bra:

Förslag till barnböcker

  • Lino (Andr? Neves)
  • Little Yellow Riding Hood (Chico Buarque)
  • Poesi på balkongen (Flavio Fargas)
  • Gissa hur mycket jag älskar dig (Sam Mc Bratney)
  • Partiet vid sjön (? Ngela Lago)
  • Den stora hungriga björnen (Don och Audrey Wood)
  • Bläckfärg
  • Bro till Terabithy (Katherine Paterson)

I år j? startade Ita-kampanjen? För alla som vill ha barns historia böcker. Anmäl dig bara för den här länken för att fråga din. Stimulera läsning s? ger fördelar, koncentration, kultur, gott tal, stimulerar fantasin och odlar kärleken i konsten att skriva och så börjar den på en tidig ålder? super viktigt! Börja så snart som barnet? förstå och hantera, börja med klädhäften? en mycket bra idé!

Viktigheten av att läsa för barn

Något som borde vara en av de stora nöjen för föräldrarna? stimulera dina barns fantasi och fantasi. Oavsett om det är skämt, färdiga berättelser om det egna huvudet eller att du också hört i barndomen eller genom att läsa. Läsning för barn har pivotal roll i barnutveckling, för genom det finns en stor förbättring av lärandet, i det bästa uttalandet av ord och förutom att utveckla en hälsosam kreativitet och förvärvskultur.
Är bara föräldrarna som tjänar? några minuter med dina barn är det dags att ge och stimulera detta nöje för barnen. Läsa böcker för barn? Det är möjligt att visa en ny värld, nya idéer, ny kunskap. Barn som har vana att lyssna på historier från småbarn är ofta mer intresserade av böcker, lätthet vid läskunnighetstidpunkten. Det finns ingen rätt ålder att börja läsa för barn, Det blir bättre att vara? fördelarna med den lilla. När läsning låter ditt barns sida tala högre, och använd din fantasi för att ge livet? röst av tecknen i berättelserna, användningen av känslor. Detta? en av de bästa taktikerna för att uppmärksamma de små och att aktivera ännu mer fantasin hos dem som säkert efterliknar logotyperna på det underhållna sättet.
Du? du behöver inte stanna en hel dag eller en hel eftermiddag som läser böckerna som ditt barn väljer, självklart om du har tillgången och villigheten att vara? en av de livligaste kvällarna i deras liv. Men 20 minuter av din dag? idealet för att ge denna stund unik och att det är säkert att vara? ett steg mot stimulansen av detta nöje. När ska man lära sig att läsa ensam, ha? nöjet att välja egna böcker och vem vet hur man byter lyssnarens sida till läsaren.
Vad borde vara en allmän vana och stimuleras av alla hörn av planeten, inklusive allt det hänvisar till? barns utbildning, de har förlorat lite utrymme med ankomsten av elektronik som lockar barnens uppmärksamhet och slutar ge större fred till föräldrarna. Men den här? Den typ av sak som inte kan dö, det spelar ingen roll om den fas eller den tid vi lever. Därför flyttar skolorna ständigt läsningsprojekt, öppna sina bibliotekers dörrar och förnya deras lager för att locka fler barn till läsningen.
För att dessa projekt ska lyckas måste föräldrar arbeta tillsammans med lärare. Stimulera intresse, gör familje läshjul och åtfölja varje bok som barnet tar hem. På så sätt ta reda på det? vilken typ av historier du gillar att höra, och vilken typ av ämne du är mest intresserad av. När du ser någon bok av ämnet i fråga, vet du? som din son gillar? att läsa, kanske till och med vinna det som en present?

Kids Tales - Barn är ett barn

Barnens berättelser består av berättelser av en person som har kunnat vidarebefordra den och göra den berättelsen levande och hända i lyssnarens huvud. De skickas genom muntliga ord, varje gång man får en detalj och en annan version, och blir berikande varje gång av fantasi. Berättelser från morföräldrar till morföräldrar och sedan till barn och i sin tur till sina barnbarn som kommer att ge kontinuitet med sin framtida generation. ? så leva sagorna!
Många har spelats in i böcker och har blivit kända barns berättelser och läses till framsteg av generationer inom hem, skolor och varje läshjul. De har blivit evigt genom filmer, och jag kan fortfarande föreställa mig de småas fantasi, lyssna kan se varje bild och bli förtrollad med dina favoritkaraktärer. Den ledsna? att med moderniteten blir dessa berättelser mer och mer bakom och blir något som är okänt för barnen. I våra föräldrar, med hjälp av familj och lärare, måste vi leva den här dyrbarheten och vidarebefordra dem så att de känner till denna fantasivärld såväl som vi känner till det i vår linda.
Barnens berättelser tjänar inte s. lika enkla historier, men hjälpa till att utveckla känslor, hantera känslor och känna nya känslor. Barn kan sätta sig i karaktärernas plats och känna exakt vad historien säger. Den fula ankels tråkighet, rädslan för de tre små grisarna, som Rapunzels charm väntar på sin förtrollade prins, är exempel på vad ett barn kan uppleva i historiens värld. Fantasivärlden är en del av barndomsbyggandet och? en grundläggande del av barns känslomässiga utveckling.

Kids Tale Story Tips

Joao och Maria

Rapunzel

Cinderella

Snow White och Seven An's

Se också: Utbildningsspel - Spela och lära av en s? tid

Foto: Basileu France